Titre : | MINUSCULE APERCUS SUR LA DIFFICULTE D'ENSEIGNER | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | jacques SALOME, Auteur | Editeur : | ALBIN MICHEL | Année de publication : | 2004 | Importance : | 165 p. | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-226-15337-1 | Langues : | Français (fre) | Résumé : | Aujourd'hui, la plupart des enseignants sont en souffrance face à des enfants sur lesquels rien n'accroche, ni gratifications ni sanctions. Ils se sentent démunis face à des élèves pour lesquels l'acquisition de savoirs et de savoir-faire semble le dernier des soucis, tant leur disponibilité, leur écoute et leur attention sont au minimum. Des enfants et des adolescents, dont les centres d'intérêt sont extra-scolaires et dont l'essentiel des connaissances est acquis, dans le désordre et la confusion, hors de l'école. |
MINUSCULE APERCUS SUR LA DIFFICULTE D'ENSEIGNER [texte imprimé] / jacques SALOME, Auteur . - [S.l.] : ALBIN MICHEL, 2004 . - 165 p. ISBN : 978-2-226-15337-1 Langues : Français ( fre) Résumé : | Aujourd'hui, la plupart des enseignants sont en souffrance face à des enfants sur lesquels rien n'accroche, ni gratifications ni sanctions. Ils se sentent démunis face à des élèves pour lesquels l'acquisition de savoirs et de savoir-faire semble le dernier des soucis, tant leur disponibilité, leur écoute et leur attention sont au minimum. Des enfants et des adolescents, dont les centres d'intérêt sont extra-scolaires et dont l'essentiel des connaissances est acquis, dans le désordre et la confusion, hors de l'école. |
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